FAQ

Voordat een zorginstelling een keuze maakt voor een aanbieder van e-learning, wordt de leeroplossing eerst getoetst aan een uitgebreid pakket van eisen. Op basis van de meest voorkomende vraagstukken hebben wij een FAQ samengesteld. Zo ziet u op simpele wijze of CampusMed of CampusCare aan de eisen van uw instelling tegemoet komen. Staat een voor u belangrijke vraag niet in de FAQ? Laat ons dit weten en neem contact met ons op. Wij beantwoorden uw vragen graag!

 

MOGELIJKHEDEN

 

Is er speciale software nodig om uw product te kunnen gebruiken?

  • Voor de gebruikers is het niet nodig om extrasoftware te installeren. E-learning van CampusMed/CampusCare kan in een internetbrowser zoals IE of Firefox gebruikt worden. Wilt u echter inzicht in de leerresultaten van uw medewerkers, is het noodzakelijk een Leer Management Systeem aan te schaffen. Meer informatie vindt u onder het kopje ELO op deze site.

 

Kan CampusMed/CampusCare  op ieder willekeurig LMS draaien?

  • Ja, mits Scorm 1.2 of 2004 compliant. 

 

Biedt uw product de mogelijkheid om voor een manager een overzicht te krijgen van de behaalde resultaten van elke individuele deelnemer?

  • Ja. De manager krijgt inzicht in behaalde resultaten van zowel de groep als het individu als er gebruik van een leer management systeem wordt gemaakt.

 

Kun je aan de resultaten van de behaalde toetsen, ook nog andere behaalde resultaten toevoegen, waardoor een portfolio ontstaat?

  • Dit is afhankelijk van het gebruikte leer management systeem. Als uw organisatie bijvoorbeeld Ilias of Edumanager gebruikt kan aan het portfolio naast de toetsresultaten het CV, het competentieprofiel, de behaalde certificaten, getuigschriften en verslagen van functioneringsgesprekken worden toegevoegd. De portfolio functie bij deze systemen is zeer uitgebreid.

 

Kan er een koppeling gemaakt worden met het persoonlijk dossier van een medewerker, (bv in Beaufort of Harmony) waardoor behaalde resultaten in de het persoonlijk dossier van een medewerker komen?

  • Dit is afhankelijk van het gebruikte leer management systeem. Alle nodige informatie wordt uit de cursussen van CampusMed/CampusCare  aan het leermanagementsysteem geleverd. Het LMS kan wederzijds aan uw eigen systemen worden gekoppeld.

 

Heeft het pakket een roostermogelijkheid?

  • De roosterfunctie kan een onderdeel van een leermanagementsysteem zijn. Binnen Its Learning en Edumanager is een uitgebreide roosterfunctie beschikbaar, bijvoorbeeld voor een agenda voor het skillslab of docentondersteuning. Het is qua functionaliteit en look & feel vergelijkbaar met Outlook.

 

Is het mogelijk om zelf rapportages te maken?

  • Leer management systemen bieden deze functie. Deze verzamelen de gebruikersgegevens en de leervooruitgangen. Hier kunt u op verschillende manieren rapporten uitdraaien, bijvoorbeeld in CSV, HTML, PDF en Exel.

 

Is de content flexibel beschikbaar voor cursisten / docenten / praktijkopleiders?

  • Ja, het is plaats- en tijd onafhankelijk benaderbaar en voor de docent is het mogelijk om toegang tot alle inhouden te krijgen.  De docent bepaalt zelf welke modules van belang zijn voor de cursisten.

 

Hoe wordt de lesinhoud up-to-date gehouden?

  • Aanpassingen in wet-en regelgeving, protocollen, nieuwe inzichten op het gebied van op evidentie gebaseerde richtlijnen of aanpassingen ten behoeve van de gebruiksvriendelijkheid worden eens per jaar aangepast.

 

Ligt het technisch beheer van de applicatie bij Noordhoff Uitgevers als leverancier?

  • Daarin kan een keuze worden gemaakt. Men kan kiezen het technisch beheer onder te brengen bij de eigen organisatie, dit gebeurt voornamelijk wanneer de keuze wordt gemaakt om het LMS op de eigen server te laten draaien. Het technisch beheer kan ook bij de leverancier en Noordhoff blijven, dit gebeurt voornamelijk wanneer men kiest voor een internet based oplossing. 

 

Is het functioneel beheer ook makkelijk uitvoerbaar voor anderen?

  • Ja, wanneer men een korte training doorloopt is dit mogelijk.

 

Vindt aan het begin van elke module een diagnostische toets plaats?

  • Niet bij alle modules. Af en toe is dit niet wenselijk in verband met inzichten in didactiek, niet alle onderwerpen lenen zich hiervoor.

 

Welke feedback op toetsvragen is mogelijk?

  • Er zijn 2 niveaus van feedback mogelijk: het resultaat (goed/fout beantwoord) en inhoudelijk leerondersteunende feedback. Daarnaast kan de cursist terugkijken op eerdere acties en feedback. Voor de docent zijn zeer uitgebreide statistieken over toetsen en toetsvragen beschikbaar.

 

Hoe groot is de databank van toetsvragen?

  • Er zijn op dit moment rond 2000 toetsvragen beschikbaar. De databank met toetsvragen wordt continue uitgebreid.

 

Hoe worden de toetsvragen gerangschikt?

  • Daarvoor kan men verschillende opties kiezen. Het kan automatisch, men kan het geheel zelf bepalen, of het rangschikken wordt gerelateerd aan hoofdstukken.

 

Hoe vindt evaluatie plaats?

  • Evaluatie op inhoud en toetsen vindt plaats door middel van de enquête functionaliteit.

 

Is de lay-out aan te passen aan de eigen huisstijl?

  • Ja, het logo van de instelling kan worden geïntegreerd en indien gewenst kan de lay out volledig worden aangepast.

 

Kan ik ook content van andere leveranciers in het LMS gebruiken?

  • Ja, het is mogelijk om andere content of modules in de database te plaatsen.

 

 

IMPLEMENTATIE

  

Biedt u ondersteuning bij een implementatie?

  • Ja. Wij zijn ervan overtuigd dat een succesvolle e-learningintroductie binnen een zorginstelling afhangt van een gedegen implementatie. Daarom bieden wij alle diensten aan die nodig zijn om de implementatie zo goed mogelijk te laten verlopen.

 

 

CONTENT

  

Kan het lesmateriaal makkelijk aangepast worden aan b.v. protocollen van een instelling?

  • Ja. Alle gewenste instellingspecifieke protocollen kunnen worden geupload in de bibliotheek van CampusMed. Bij CampusCare kan een instelling ervoor kiezen de protocollen van Vilans toe te voegen, mits men lid is van Vilans.  

Kunnen wij zelf modules maken of mee ontwikkelen?

 

 

GEBRUIKERS

 

Is het lastig om het systeem te leren gebruiken?

  • In principe wijst het zichzelf voor iedereen met enige computerervaring. De interactieschermen zijn gebruiksvriendelijk en de cursist wordt duidelijk gemaakt via pijltjes, hoe hij zijn weg dient te vervolgen. Wij raden instellingen echter wel aan, om enkele key-users aan te wijzen. Dit voornamelijk met het oog op de wat oudere werknemers die vaak weinig tot geen computerervaring hebben. Uit evaluaties van onze klanten is echter gebleken dat er weinig gebruik van de key-users hoeft te worden gemaakt.

 

Kan de gebruiker op iedere willekeurige plek inloggen?

  • Ja, vanuit elke willekeurige plaats en op ieder gewenst tijdstip. Iedere cursist krijgt zijn eigen leerportaal.

 

Aan welke technische eisen moet een computer buiten het ziekenhuis voldoen?

  • U benadert de modules via het internet, u heeft geen speciale client-software nodig. Wel moeten Flashplayer geïnstalleerd en Active X toegestaan zijn. U schakelt de pop-up blokkering uit.

 

Als je na 10 minuten stopt en je start een week later...begin je dan opnieuw of gaat het dan automatisch verder op het punt waar je gebleven bent?

  • U kunt zelf bepalen of u op dezelfde plek wenst verder te gaan, of opnieuw begint. Dit geldt voor de lesinhoud alsmede de toetsen.

 

Kunnen studenten via het systeem communiceren met mede-studenten en begeleider?

  • Ja, men kan onderling communiceren via het leerportaal.

Heeft u vragen of opmerkingen? Neem dan contact met ons op.

Terug naar overzicht Over Ons